Конспект занятия по трудовому воспитанию для детей средней группы «Мы помощники»

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

«Детский сад с.Алексеевка Базарно-Карабулакского муниципального района

Саратовской области»

Конспект

занятия по трудовому воспитанию

для детей средней группы

«Мы помощники»

                                                                                                    Выполнила: воспитатель

                                                                      высшей категории  Камзолова Н.А

-2023-

Цель:

Создать условия для закрепления названия различных профессий и определения предметов необходимых для работы (повар, парикмахер, пожарный, доктор, продавец, знать какую пользу они приносят людям.)

Задачи:

- формировать представления детей о домашнем труде (мыть посуду, убирать мусор, пылесосить, накрывать на стол).

- содействовать воспитанию трудолюбия, заботливого отношения о больном.

Атрибуты: загадки о профессиях (повар, парикмахер, пожарный, доктор, продавец) и картинки к ним; предметы необходимые для каждой из профессий; в игровом уголке – кукла на кроватке, посуда в раковине, стиральная машина и белье, гладильная доска, утюг, пылесос, детский столик; к лепке – пластилин, дощечки для лепки.

Ход занятия:

-Дети, скажите, пожалуйста, вот мы с вами каждый день ходим в детский сад, а где же бывают в это время ваши родители? (на работе)

- А для чего, они ходят на работу? (Чтобы зарабатывать деньги, приносить пользу людям)

- Варя, кем работает твоя мама? (учитель)

- Чем занимается учитель? Какую пользу приносит его профессия?

- Ваня, а кем работает твоя мама? (кассир)

- Чем важна эта профессия? И т. д.

В: На свете есть много других профессий. Попробуйте отгадать загадки про некоторые из них. (Воспитатель загадывает загадки и при ответе ребенка показывает всем отгадку, а потом отдает картинку отгадавшему ребенку.)

Загадки:

1. Кто у постели больного сидит? —

И как лечиться он всем говорит.

Кто болен — он капли предложит принять,

Тому, кто здоров, — Разрешит погулять. (Доктор)

2. Он делает прически,

Подстригает челки.

Фены, ножницы, расчески

У него на полке. (Парикмахер)

3. Темной ночью, ясным днем

Он сражается с огнем.

В каске, будто воин славный,

На пожар спешит. (пожарный)

4. Ходит в белом колпаке

С поварёшкою в руке.

Он готовит нам обед: кашу, щи и винегрет (Повар)

5. За прилавком магазина

Где красивая витрина,

Покупателей он ждет

И товары продает. (Продавец)

Воспитатель: Молодцы, дети, вы хорошо знаете профессии. А теперь нужно подойти к столу и найти предметы, которые необходимы профессии.

Проводится дидактическая игра «Кому, что нужно для работы»

Воспитатель: Хорошо, дети, вы справились с заданием. Садитесь, пожалуйста, на стульчики.

Итак, мы с вами знаем, что все люди ходят на работу, занимаются каким- то трудом, который приносит пользу людям. Когда вы вырастете тоже будете ходить на работу, приносить пользу людям. А сейчас хотя вы только дети, но тоже можете приносить пользу - помогать взрослым, приучаться к труду.

- Как вы помогаете дома? (убираем игрушки, пылесосим, моем посуду).

Воспитатель: Мне, кажется, что звонит телефон. Сейчас я отвечу на звонок.

Здравствуйте, да это детский сад, группа «Облачко». Заболела кукла Маша? Нужна помощь? Хорошо, ждите, мы сейчас будем.

Воспитатель: Дети, мне сообщили, что наша кукла Маша больна. Хотите её проведать, может быть ей нужна наша помощь?

(Дети и воспитатель встают и идут в игровой уголок, где на кровати лежит кукла)

Воспитатель: Здравствуй, Машенька? Что с тобой случилось? (трогает голову) Да ты совсем больна и дома у тебя беспорядок. Посмотрите, дети, на полу валяются игрушки, мусор, много грязной посуды в раковине, грязное белье. Как вы думаете, что нужно сделать? (ответы детей)

Конечно, нужно все убрать, помочь Машеньке.

Кто хочет помыть посуду? Кто соберет мусор и игрушки, а кто пропылесосит. И ещё осталось постирать в стиральной машине белье и  погладить его, кто за это возьмется? А кто будет поливать цветы?

(Дети приступают к работе)

Затем, когда все сделано:

Воспитатель: Посмотрите, вот какой порядок вы навели, вы все дружно справились с этой работой. А какие бытовые приборы помогали вам в работе? (стиральная машина, пылесос, утюг)

В: А теперь давайте накроем стол к чаю и напоим чаем нашу Машеньку.

А у нас нет ничего к чаю, ни баранок, ни печенья.

Предлагаю вам стать поварами и «напечь» Машеньке печенье к чаю, баранки, рогалики.

Дети лепят из пластилина, а затем возвращаются к столу с угощеньем, приглашают Машеньку.

Вот, Машенька, дети тебе угощение приготовили. Садись чай пить, а нам пора возвращаться в группу.

Итог занятия. О чем мы говорили сегодня на занятии. Какие профессии вы знаете? Кому вы помогали? Что вы делали? Молодцы. Всегда нужно помогать тем, кто нуждается в помощи.